Hayat Sanat Edebiyat
ADOLESCENCE/ERGENLİK,2025
Yaşamda rekabeti, eğitimde yarışmayı, toplumsal ilişkilerde sınıfsallığı ve ayrımcılığı meşru gören kapitalizmin ürettiği sonuçları, sistem içinde ortadan kaldırabilmeyi ummak, boş bir hayal olmakla birlikte; bütün suçu sisteme yıkıp elini kolunu bağlayarak oturup beklemek de en başta sorumlu ve duyarlı eğitimciler için var olma nedeninin inkârıdır.
Okumaya devam et ““Yaraları Boyamak””Dil sosyolojisi, dil ile toplumsal pratikler arasında ilişki kurmayı sever; bireylerin dili kullanma biçimlerinin, içinde bulundukları toplumsal sınıf ve kültürel ortam tarafından belirlendiğini vurgular. Aynı dili kullananların bile iletişim kurmada yaşadıkları zorluk, buradan kaynaklanıyor olabilir mi?
Okumaya devam et “Pehlivan Ali Wittgenstein’e Karşı!”Marks, kişisel olarak kralcı ve muhafazakâr bir yazar olan Balzac’ı “gerçekliğin en büyük sosyoloğu” olarak nitelendirir ve Kapital’de bile onun karakterlerine atıfta bulunur. Balzac’ı Marks gibi okumak; sanatın ve edebiyatın toplumsal bir laboratuvar olduğunu görebilmektir. Değilse Dostoyevski perdesinde Zeki Demirkubuz filmlerini doğru anlamak olanaksızdır.
Okumaya devam et “Dostoyevski Perdesinde Demirkubuz Filmleri”19 MAYIS’IN 106. YILINDA
Atatürk’ün bağımsızlık ve Cumhuriyeti savunmakta mücadele vurgusu, ulusal güvenlik sorunlarıyla karşı karşıya olduğumuz bugün hâlâ büyük önem taşımaktadır. Necip Fazıl’ın çağrısı ise, Cumhuriyet’in önünde İslam temelli bir karşı devrim cephesi inşa eden Başyücelik Devlet Modeli’nin takipçisi olan siyasilere rehber olmaktadır…
Okumaya devam et “İki Hitabe ve İki Gençlik Tasavvuru”Attila İlhan’ın Mahûr adlı şiiriyle, “bir yangın ormanından püskürüp güneşten ışık yontarak kendilerini “Tam bağımsız Türkiye” mücadelesine adayan “genç fidanları” anarken, Müjgân’a yapılan “kirpik” muamelesi bir son bulur umuduyla…
Okumaya devam et “Genç Fidanlar, Mahûr ve Müjgân’a Dair”‘Enformasyon kapitalizmi’nin veri burjuvaları olan ‘data’istler, postmodern silahlarıyla bilişsel varlığımızı kurşunluyorlar. Siyasal ve toplumsal bağlamda bu kurşunlara gelen ise halk oluyor! Dadaistler bile dataistler kadar zarar vermediler anlama…
Okumaya devam et “Dadaistlerden Dataistlere Anlamın Tükenişi”COPIE CONFORME/ASLI GİBİDİR
“Akbank Sanat, kopya esere verildiği ortaya çıkan ‘Günümüz Sanatçısı Ödülü’nü geri aldı!” Bir gazetenin, yabancısı olmadığımız kütür-sanat haberlerinden birinin başlığı bu. O halde “Aslı Gibidir”i konuşabiliriz…
Okumaya devam et “Hayatın ve Sanatın Aslı ile Kopyası”Aydınlık geleceğimizin güvencesi için çocuklarımız, ulusal bağımsızlığımız ve egemenliğimiz vaz geçilmez önemdedir. Böyle bir geleceği yeniden inşa etmek için işe, eğitim ve kültür devrimi olan Cumhuriyet’in bugün birbirinden koparılıp atılan bu üç değerini, “ulus”, “egemenlik” ve “çocuk”u tekrar bir araya getirmekle başlayabiliriz…
Okumaya devam et “Ulus, Egemenlik ve Çocuk”MEB, okulları “nitelikli-niteliksiz” diye ikiye ayırdı; ilkine sınavla, ikincisine adrese dayalı öğrenci aldı. Şimdi “niteliksiz” dediği okulları “nitelikli” kılmak için program ve projeler geliştireceği yerde, “nitelikli” okulları diğerlerine benzetip eğitimde eşitliği “niteliksiz”likle sağlıyor!
Okumaya devam et ““Liselilerin Yanıtı””Yeni bir Orta Çağ’ın çaresi, yeni bir aydınlanmadır kuşkusuz! İnsanlık tarihte 1000 yıl süren “ilk Orta Çağ”ı, Rönesans ve Reform kazanımlarıyla birleştirdiği “Aydınlanma” ile aştı. Bugün çok daha fazla birikime ve aydınlanma güçlerine sahibiz; birincisi, aydınlık yüzlü gençlerimiz!
Okumaya devam et “Aydınlanma İhtiyacı”
