Küresel salgın nedeniyle evlerimize kapandığımız son on dört ay, kabul edelim ki yaşamımızda etkili değişiklikler yarattı. Yalnızlık hissimiz artar ve hareket alanımız sınırlanırken, varoluşumuza ilişkin sorgulamalarımız ve içsel yolculuklarımız çoğaldı. Bu nedenle belki ilk kez yazı, göçmeni olduğumuz bu dijital platformda doğal ve doğrudan bir iletişim gereksinimi olarak yaşamımızda yer aldı. “Hayat Sanat Edebiyat” işte bu doğallıkla doğdu ve 24 Mayıs 2021’de birinci yılını geride bıraktı.
Okumaya devam et ““Hayat Sanat Edebiyat” 2. Yılında”Yazar: Mustafa Pala
Yunus Yunus Dedikleri… 3
2021 Yunus Emre Yılı’nda Yunus Emre konulu yazımızı, ona ilişkin âlim mi cahil mi, buğday mı nefes mi, Arapça mı Türkçe mi, molla mı derviş mi, divan şairi mi halk ozanı mı gibi daha çok edebi ve düşünsel yönüne ilişkin ikili sorulara odaklanarak tamamlıyoruz.
Okumaya devam et “Yunus Yunus Dedikleri… 3”Yunus Yunus Dedikleri… 2
“Yunus Yunus Dedikleri” başlıklı yazımızın ilk bölümünde Anadolu Türkçesinin büyük ozanı Yunus Emre’nin ele alınış biçimlerine ve hakkındaki kaynaklara değindik. Bu bölümde, Yunus’un yaşadığı Ortaçağ’ın sosyal ve kültürel iklimine bakıp Yunus’un yaşamına, kalıtına ve etkilerine değiniyor; hakkında tartışılan ikili soruları ele almaya başlıyoruz.
Okumaya devam et “Yunus Yunus Dedikleri… 2”Arafat’a Mektup
“Baba beyaz oyuncağım nerede?”
yarası tuzlu sözümün, yarısı sevda fakat ben Türkiyeli şair, bin şiir sana Arafat! sevmenin uslusuyla öpmenin delisi uyaklıdır iç içe ve yeni gelinle özgür Filistin. incecik kumaşlardan bir gömlek biçin kum tanecikleri dolsun içime! en yoğun uçuşları, yani yorgun kuşları ezberledin mi? kanat altlarında kurşun izleri. gök mavisi kadar serin o denizleri çıkar koynundan da çocuklara suuu n! Ariel Şaron öpemez kanadında rengini güneş kuşunun, siklamenler susuz kalır saksıda. Türkçe menekşeler gönderdim sana, Arapçada “Filistin” dediğin senin! ten ölüm karası, çöl yağmur yakarısı kum deryasında ve imgesi kavganın o kadar yalın. geriye sevişmek kalır kırımı alın, aşklar uzun kinlerin tel örgüsünde! yarası tuzlu sözümün, yarısı sevda fakat ben Türkiyeli bulut, bin yağmur sana Arafat!
Bu mektup Arafat’a 40 yıl önce yazıldı, Şaron’a küfür niyetine! 40 yıl sonra mirasçılarına ulaşması dileğiyle yayımlanıyor!
Yunus Yunus Dedikleri… 1
UNESCO, Yunus Emre’nin ölümünün 700. yılı nedeniyle 2021’i anma ve kutlama yıldönümleri kapsamına aldı. 29 Ocak 2021 tarihli Cumhurbaşkanlığı Genelgesi‘yle “2021 yılının Yunus Emre ve Türkçe Yılı Olarak Kutlaması”na karar verildi. Şimdi Yunus Emre ve Türk dili, her taraftan sağlı sollu çekiştirmelere konu oluyor. Birkaç yazı ile konuyu yerli yerine oturtmaya çalışacağız. Önce Yunus kaynaklarına ve yorumlarına bakalım…
Okumaya devam et “Yunus Yunus Dedikleri… 1”Eğitimde Eşitsizlik Döngüsü-2
“Eğitimde Eşitsizlik Döngüsü-1” başlıklı önceki yazımızda pandemi sürecinde eğitim yönetimindeki zaafların eğitim alanını nasıl olumsuz etkilediğini, bu alanda var olan eşitsizliğin nasıl daha da derinleşmesine yol açtığını veriye dayalı göstergelerle açıklamaya çalıştık. Bu devam yazımızda eğitimde eşitsizlik döngüsünün etkili bileşenleri olan ailenin sosyoekonomik ve sosyokültürel durumlarının, kademeler arası geçiş merkezi sınavlarının bu döngüye etkilerini tartışıyor; eğitim sistemimizin eşitsizlik üreten çarkını bütünlüyor, yapılması gerekenlere şöyle bir göz atıyoruz.
Okumaya devam et “Eğitimde Eşitsizlik Döngüsü-2”Eğitimde Eşitsizlik Döngüsü-1
Bu yazının meramı, eğitim alanındaki eşitsizlik döngüsünün, ekonomik, sosyal, kültürel parametrelere bağlı yapısını ilgili bileşenlere ait verilerle betimlemek; düşük gelirli ailelerden gelen çocukların, yetersiz bir eğitim almaları sonucunda, düşük gelirli işlerde çalışmak zorunda kalmalarından dolayı ileride kendi çocukları için de aynı nedenle niteliksiz bir eğitimle yetinip ancak düşük gelirli işler edinebilmelerini ve toplumdaki gelir/eğitim eşitsizliğinin sonraki nesillere aktarılmasının süreklilik kazanmasıyla oluşan bu döngüyü daha görünür kılmaktır.
Okumaya devam et “Eğitimde Eşitsizlik Döngüsü-1”Ulus, Egemenlik ve Çocuk
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramınız kutlu olsun!
Bu büyük bayram hangi koşullar altında ve adım adım nasıl oluştu, nasıl ilan edildi, nasıl kutlandı ve şimdi nasıl elimizden kayıp gidiyor? Bu kaybetmekte olduğumuz değerlere bir ağıt değil, küçük bir uyarıdır!
Okumaya devam et “Ulus, Egemenlik ve Çocuk”Köy Enstitüleri’nin 81. Yılı
17 Nisan 2021, Cumhuriyet aydınlanmasının eğitim atılımı olan Köy Enstitüleri’nin 81. kuruluş yılı. Köy Enstitüleri, çağdaş dünyanın eğitim alanında düştüğü her çıkmazda sarıldığı ve sarılacağı “iş için, iş içinde eğitim” ilkesinin uygulandığı özgün bir eğitim deneyimidir. Enstitüler, kuruldukları dönemin sosyolojik temelleri kalmamış olsa da kamucu, halkçı ve aydınlanmacı eğitim politikaları için bitmez tükenmez bir kaynak olmaya devam ediyor.
Okumaya devam et “Köy Enstitüleri’nin 81. Yılı”Banksy’nin Grafitiyle İtirazı
Dünyaca tanındığı halde gizemini korumayı başaran grafiti sanatçısı (street art, guerilla art) Banksy, yine yapacağını yaptı ve küresel Korona Virüsü salgınında sağlık çalışanlarını “Oyun Değiştirici” (Game Changer) adlı eseriyle onurlandırdı.
İngiltere’deki Southampton General Hastanesi yönetimi tarafından acil servis girişine asılan ve büyük kısmı siyah beyaz olan bir metrekare boyutundaki resimde bir çocuğun, oyuncak sepetine attığı süper kahramanlar yerine, pelerinli bir hemşireyle oynadığı görülüyor. Söz konusu resmi hastane duvarına grafiti çizen Banksy, çalışanlara bir de not gönderdi: “Yaptıklarınız için hepinize teşekkür ederim. Bu resim siyah beyaz olsa da ortamı biraz aydınlatacağını umuyorum!”
Gelin, bu gizemli sanatçıya kendisinin kendisini anlattığı “Çıkışlar Hediyelik Eşya Dükkânından” (Exit Through the Gift Shop) belgeseliyle ( ! ) yakın plan yapalım:
Okumaya devam et “Banksy’nin Grafitiyle İtirazı”